第130章 米国与印第安人 (第1/4页)
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宾夕法尼亚大学，历史系。
当秦夜走进教室的时候，这些学霸们正在埋头学习。
“你是谁？”
一张张欧美面孔的学生抬头，望着秦夜。
秦夜不慌不忙地走上讲台，用流利的英语平静道：“我叫韦冬逸，是新来的历史系老师。”
韦神再一次被秦夜拉出来背锅。
“你真的是老师？”
一个金发学生表示质疑。
他没听说过学校有新来的亚裔老师。
面对质疑，秦夜丝毫不慌的掏出了一本航空母舰驾驶证，在这些学生面前快速的晃了晃。
“这是我的教师资格证。”
秦夜一本正经的胡说八道。
看到秦夜如此自信，那云淡风轻的样子。
历史系的学生们顿时就信了！
“这肯定是老师！连证件都掏出来了。”
“那证件上写的啥啊？太快了没看清楚。”
“我也没看清，不过不重要！”
“知道这一位是老师就行了！”
这些学生们纷纷起身，尊敬道：“老师好！”
秦夜点了点头，一脸亢奋：“请坐。”
“学历史，最重要的是什么？是明辨是非，从历史中吸取教训。”
“我有一个问题，考考大家。”
“有谁知道米国的殖民史与印第安人灭绝史？”
台下的学生，纷纷举手道：
“我知道！”
“印第安人嘛，就是那帮原美洲土著。”
“哈哈哈，那就是一帮原始人。”
看到这些米国学生这么说，秦夜笑了。
他平静的目光扫过全场，语气自嘲道：“你们说印第安人是土著？是原始人？”
“那你们可知原本生活在美洲这片土地上的，并不是白人，而是印第安人。”
“公元1620年，一艘航船载着105位白人，在海上颠簸了两个多月，来到了美洲。”
“初来乍到的白人，饥寒交迫，难以生存。”
“美洲的原住民，善良的印第安人看到后于心不忍，他们慷慨的拿出了过冬的玉米跟土豆，送去了捕获的野鸭和火鸡。”
“不仅如此，他们甚至还借给白人土地，教他们种植玉米和南瓜。”
“但是，这些白人外来者来美洲的目的却是殖民，是侵占土地和资源！”
