第114章 理性与本能 (第1/3页)
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“理性是个大人，它基于逻辑、推理、经验和知识来做出决策，帮助我们分析问题、权衡利弊、预测后果，并做出对我们长期有利的决策，可以说，如果只有它存在，我们只会做出正确的选择。”
“本能是个小孩子，它更多地与我们的生存需求和生物驱动相关，本能驱动我们追求即时的满足、避免痛苦和危险，并保护我们的活着，它通常的表现形式为冲动或欲望，是我们对于任何事物产生感觉的基础，没了它，也就失去了所有乐趣，但，现在不是原始社会，欲望的驱动下的行动，往往不是好的答案，理性的判断才是。”
陶芷小姑娘听的懵懵懂懂，安叔则深以为然的点点头。
周默见状，就笑着具象化的再说了一次。
“我曾经，对英语是深恶痛绝，但我知道绕不过去这一关，尽管嫌弃的不行，还是别着劲，拉着脸，天天起早贪黑的拿着单词本背，大家都夸我学习英语用功，但记了就忘，身在美营心在汉，一考试，你猜怎么着？22分。
历史就不一样了，我对1840年以前的历史还是很感兴趣的，近代史捏着鼻子也能看上几眼，还有地理课，我也经常睡觉，只是睡醒了随便看看，然后问一下老师自已找到的难点就行了，有一次考试印象很深刻，历史95分，地理98分。”
（亲身经历，不容反驳，如有异议，以你为准，╭（╯^╰）╮）
“所以说……我觉得，可以认为，所谓的天赋，就是本能的感受。”
周默说道。
“啊？这个，大哥哥的意思，是说我得喜欢上所有的课，才能提高学习效率吗？”
陶芷有些犯难的说道。
安叔也摸了摸下巴，直勾勾的看着周默，等着他的下文。
“人脑是很复杂的，答案不会这般直白，我只是说，这是一种驱动本能的方法，我再举个例子好了。
比方说，我一个朋友，不想上学，觉得没意思，暑假去工地搬砖，等开学后，人立马就变得爱学习了，成绩也开始蹭蹭往上涨，你能说他突然喜欢上上课了吗？”
陶芷摸了摸后脑勺，感觉捕捉到了什么，但说不上来。
“我刚才说了，本能是个小孩子，小孩子的特点很明显，好奇心强，活泼好动，模仿能力强，情感丰富，注意力短暂，依赖性强，学习能力快，有时候还挺好面子，懂得简单的趋利避害，等等。
理性是个大人，那么，只要理性去正确的引导本能去做事，注意，而不
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