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究的,有些深层次的东西听不出来很正常。对严潼侧重讲些华而不实的废话很满意,演讲会嘛就是这样样子。
而清大的孟教授和南大的徐教授,则是越听越皱眉。
他们今天来是为了听严潼对于自身学习的讲诉,对于数学的看法,对于自己高考答题过程分析,不是来听废话的。
他们忍了半天,好不容易听到严潼开始讲学习的问题,结果还没听两分钟,严潼就说完了。
然后。
然后又开始官方废话。
孟教授是个急脾气,他今天可是好不容易抽空专门坐飞机过来的,哪里能这么浪费时间。
等严潼再次说完废话停顿时,他就终于忍不住站了起来,耐住脾气好言询问,
“严同学,你刚才的演讲非常精彩,我们很欣慰江市一中能够教出你这样水平的学生。今天我专门过来,其实是有个问题想向你请教……”
注意,是请教而不是询问。
作为清大的教授,孟教授竟然用出请教这样的字眼,可想而知他对于今天演讲的看重,对于严潼‘能力’的认可。
孟教授是个十分痴迷学术的数学老教授,在他这种学术狂眼中,看人是不分年龄和性别的,只看能力。如果他认可了谁的数学能力,那么哪怕对方是个小学生他都能平辈相交。
看见孟教授一站起来,严潼心里就有点慌,但他又不能不理。
只能硬着头皮笑,“孟教授您客气了,有什么问题直接问就是,学生一定知无不言言无不尽。”
孟教授闻言顿时喜上眉梢,立刻道,
“好,那我就不啰嗦了。是这样的,我看过你在高考中的答题卷子,其中有一道几何题,我想问你当时为什么会想到再设一个x数?”
“这表面看起来很多余,但仔细分析却是画龙点睛,一下子将整道题的难度系数降低了数倍,我用你这个方法一下子将我目前研究的数学问题推动了进步……”
孟教授是个学术狂,巴拉巴拉的就开始各种专业术语说起来。
严潼面带微笑,内心却是疯狂咆哮。
孟教授说得每个字他都懂,但是连起来他就像在听天书,这到底都在说些神马东西,什么x数,什么P值……他完全听不懂啊!
实际上整个大会堂中,除了和孟教授同级别的南大徐教授,现在孟教授说的话,全场也就方子阳能听懂了。
看着台上强壮镇定微笑的严潼,方子阳简直都快要笑出声