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。”
那学生仿佛想起了什么，眼神埋怨，幽幽叹道：
“倒数第一那一天请假了，没参加考试。”
众老师：“......”
真是盖伦出轻语，沉默又破防！
他们被打击到了！
怎么会有这么奇葩的班级！
啊啊啊啊啊！
这几位外校的老师，心态崩了！
......
六年级（7）班。
英语课！
英语老师正在给班上的学生，做英语听力练习。
“请听题，下面的这番话说的是什么意思？
Mosessuoseshistoesesareroses,
butMosessuoseserroneously;
fornobody'stoesesareosesofroses,
asMosessuoseshistoesestobe.
（中文意思：慕实施假设他的脚趾是玫瑰，不过，慕实施的假设错了。
慕实施知道他的脚趾并不是玫瑰，因为他仅仅假设它们是玫瑰。）”
这一段英语听力，语速极快，而且饶舌！
就像外国版的“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”绕口令。
英语不好的人，就会听的晕头转向。
而明珠小学的学生们，一个个听得津津有味。
这让后排听课的五位外校老师，全愣住了！
我擦？
这种高难度的绕口令英语，竟然是明珠小学平日里的课堂练习？
几位听课老师，凑在一起，小声的交流着：
“我去！仅仅是平时课堂上的听力练习，都这么难了？！”
“我可能教了一个假学校，为什么我班上的学生一个个都英语不及格？”
“我人傻了！明珠小学实在太可怕了！”
“各位老师，我今天算是长见识了！”
这些老师们，一个比一个表情古怪。
面面相觑，呆若木鸡！
就在他们还没反应过来的时候，第二道听力题又来了！
“请根据听力，翻译下列英语句子。
Whatisbrokenberefed！
（断剑重铸之日，骑士归来之时！）
Theyarerivi
