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东西不可能就那样摆在外面吧?”
“差不多吧。”我瞥了一眼教导主任他们,“我昨天刚来这里上班,并不能肯定。”
“应该是一直都锁在器材室里的。”教导主任面色慌张地说道。
根岸噘起下唇,眉头皱了起来。“那些究竟是什么意思呢?”
“六乘以三。”我说道。
根岸“嗯”了一声,然后瞪圆了眼睛。“你说什么?”
“我说六乘以三。交叉摆在一起的旗子看上去不就像算术里的乘号吗?”
“啊……”根岸好像终于理解了,抚摩着下巴,“你这么一说还真是呢。那么关于这个六乘以三,你觉得有什么可疑之处吗?”
“没有。”我立刻摇头,“我只想说它看上去像而已。”
“主任们呢?你们觉得怎么样?”根岸来回看着教导主任和年级主任。
这两个人也只是一语不发地摇头。
根岸叹了口气,又说道:“这看上去不像是没有意义的东西。可以理解为,这是被害的浜口老师留下的某种讯息。”
“那就是死亡讯息了。”我张口说出了这个常在推理小说中使用的名词。
根岸稍稍露出了一丝厌恶的神情。应该是在暗自斥责:不要把现实中发生的案件跟小说混作一团!“话说回来,器材室那边你去过了吗?”根岸指着体育馆对面的一角,问我。
据说那里放着运动项目所需的各种器材,但是刚到任两天的我还没看过。我如实地告诉了刑警。
“那么,你自然不知道里面的情况了?”
“里面怎么了?”教导主任问道。“稍微有些异样。唉,还是请你们自己去看吧。”
根岸说完,我们都站了起来。器材室那里有几个警官正进进出出。我跟在根岸后面走了进去。随后,我发出了“哇”的一声。
“离谱吧?”根岸转身道。
确实,房间内的情况十分糟糕。首先映入眼帘的是破裂的乒乓球,就像破碎的鸡蛋壳一样散落一地,数都数不清。足球、躲避球等也像是被人用刀子割过,原本应该放在架子上的羽毛球被扯得稀烂,全都扔在地上。
“怎么回事,这……”年级主任在我旁边低声说。
“直到昨天为止,这里应该还不是这样吧?”
面对根岸的询问,年级主任和教导主任不约而同地点头。
“那么这就是凶手干的好事啦。”根岸抱着胳膊打量着室内,自言自