《爱孩子容易,做称职的父母很难》(三) (第2/19页)
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)今后再次参与这种劳动的积极性。正确的做法是首先肯定其劳动热情,然后帮助他分析不足,教给他正确的方法,或者降低要求使他把事情做好,以增强孩子的劳动信心。
父母亲一定切忌不可以把做家务劳动作为惩罚孩子的手段,也不可以利用金钱刺激的方式来引诱孩子做家务活儿,这样做根本就起不到培养孩子热爱劳动的目的,只能让他(她)从内心深处更加厌恶劳动,或者只是将做一些家务劳动作为赚取零花钱的手段。父母亲要正确地引导孩子参与家务劳动,让孩子在劳动中挖掘快乐和体验快乐。
对于大一点儿的孩子,父母亲要引导孩子积极地参加校内外公益活动。这样的公益活动与家庭亲子互动活动是不同的,因为这属于集体劳动。孩子可以在这样的劳动中进行劳动纪律方面的训练,有利于培养孩子的团结协作精神。
总之,父母亲一定不要以没有多少事情,用不着你干为托词不让孩子参与劳动,这实际上是剥夺了孩子进行劳动锻炼的权利和学习生活技能的机会;孩子也不要以学习任务重,没有时间为理由拒绝参与劳动,俗话说:磨刀不误砍柴功!经常参加一些体力劳动会使人的精神状态和身体状况更好,从而有利于提高学习效率。孩子如果不爱劳动,不经常进行劳动训练,即使变不成好吃懒做的人,他(她)也就没有办法掌握最基本的生活技能,从而影响其长大以后的生活质量。
父母要记住:当孩子主动提出来要参与你正在做的家务事时,一定要高兴地答应他(她);当孩子需要你指导他(她)完成老师布置的手工作业时,你也一定要用心地提供帮助,并一起分享孩子的劳动成果。
在记忆中,每当看到我包饺子的时候,女儿都会非常开心,因为她又可以和我一起动手了;不过,她包的不是饺子,而是太阳花:在一个饺子片的中间放上不少馅,上面再盖上另一个饺子片,然后将两个饺子片的边缘捏成花纹,美其名曰“太阳花”。由于体积较大,而且包的馅儿多,这种“饺子”很容易煮破。因此在每次煮饺子时,我都得格外小心,并且会将煮熟后仍然完好的“太阳花”分盛在每个人的碗里。每当这个时候,女儿就会高兴得手舞足蹈,连连催促我们说:“你们快尝尝我包的‘太阳花’,肯定比妈妈包的饺子好吃!”
她爸爸咬上一口,等不到咽下去就会大声夸奖:“哇,好吃多啦!”
一次,学校组织手工活动,要求每人做一件手工制品。孩子们有的是画画、有的是捏面人,女儿见我经常织毛衣,就决定用