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孩子限制在床上或小车里，在注意保护的情况下要尽量地让孩子多学本事；也不要总是将孩子抱在怀里，而是要让他（她）多与大自然接触，多做户外活动。孩子稍微长大一点儿以后，父母亲不可以什么事情都包办代替，凡是孩子自己能做的事情要尽量地放手让他（她）自己去做，这样有利于从小培养孩子独立健全的人格。
随着孩子的日益长大，他（她）作为一个独立的人的意识会越来越明显。长到四岁左右的时候，他（她）已经不再是总喜欢待在父母身边，或者依偎在母亲怀里的乖宝宝了。他（她）不但会跑，会跳，还会做一些简单的游戏，会亮着奶声奶气的小嗓子背诵或者吟唱儿歌，能复述小故事，等等，这些都是令父母非常欣慰的事情。但与此同时，他（她）也会用自己的小脑瓜思考一些问题，会根据自己的需要，根据以往的经验和自己的新发现向父母提出各种各样的问题，提出各种各样的要求。其中，有一些问题常常令父母瞠目结舌，而有一些要求又常常让父母觉得非常无理。
面对这些情况，回答孩子问题时搪塞应付蒙混过关者有，对待孩子的不合理要求一味地迁就或者打骂训斥者有，但这些做法都是非常不正确的。殊不知在孩子学习知识寻求答案时，倘若得不到正确的回答和引导，轻则会给他（她）对于某一问题的一个错误的认识，重则会让他（她）学到一种遇事不认真，不负责任的态度，久而久之，其害无穷；而孩子在尚不明白自己的要求是否合理时，不加选择的一味迁就或者强横拒绝只会助长孩子的任性心理或逆反心理，久之必导致孩子养成遇事不做思考的不良习惯。
俗话说，三岁看大，七岁看老。婴幼儿期是一个人人格塑造的起始阶段，也是最重要的时期，而父母是孩子的第一任老师，承担着为国家培养具有创新能力的新一代的重任。如果我们哪一天看到一个非常懂礼貌，有教养的孩子，不用问，其父母亲一定是很优秀的人。因此，做父母的一定要牢记言传身教，而身教又重于言传的作用，在日常生活的一点一滴中以身作则，确保能够给孩子起到良好的表率作用。
孩子在成长的过程中犯一些这样那样的错误是在所难免的，比如说，上课不注意听讲啦、不能按时完成作业啦、丢三落四的，今天忘记带作业本，明天又忘记抄写老师布置的作业题……有句话说：孩子有错，家长先找原因。凡是称职的家长，都知道必须伴随着孩子的成长给自己补课。补什么课呢？补自己如何来教育孩子的课！只有这样，才能及时地纠正自己不正确的关爱和教育方式
